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《瀑布》二年级教案

时间:2024-01-29 15:56:28
《瀑布》北师大版二年级教案

《瀑布》北师大版二年级教案

作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的《瀑布》北师大版二年级教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

《瀑布》北师大版二年级教案1

教学目标:

1、感受瀑布的雄伟壮丽,激发学生对祖国山河的热爱之情。

2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子,学习有顺序观察事物的方法。

3、在感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点:

弄清作者观察点的变化。

教学难点:

抓住重点词句,了解瀑布的声音和样子,感受瀑布的雄伟壮丽。

教学过程:

一、揭题

1、板书课题:齐读

2、你见过瀑布吗?它是什么样的?

3、讲解:瀑布就是从高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水,远看好像挂着的布。

4、观看录像:谈谈观看后的感受。

二、初读课文

1、自由轻声读课文,要求:读正确、读流利

2、检查自学情况。

出示生字卡片,检查生字词读音

指名分节朗读课文,认真听,正音;思考:课文从哪些方面来写瀑布的?

根据讨论,板书:声音、样子

三、导读

1、自由读,你读懂了什么?

2、讨论: ……此处隐藏2077个字……p>瀑布(二)

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

交流搜集的瀑布的资料。

师:今天老师要带大家一起跟随叶圣陶爷爷去参观瀑布。

板书课题:瀑布学生读题。

二、初读诗歌,合作识字。

1、自由读诗歌,划出不认识的字,想办法解决。

2、指名读诗歌,其他同学听字音是不是读正确?

3、、借助课后生字条,小组合作识字。

4、全班交流:你认识了哪些字?是怎么认识的?

5、检查识字情况。

(1)读词语。(2)读生字。

师:我们和生字娃娃一起回到课文中去,再来读课文,看看你能读懂什么。

三、品读诗歌,领悟意蕴。

1、自由读诗歌,说说你读懂了什么?

2、学生汇报读书的收获。

3、播放瀑布的声音:你们觉得这声音像什么?(学生自由发言)

师:叶圣陶爷爷是怎么说的?(出示第一小节)

指导朗读。

4、师:刚才我们听到了瀑布的声音,想不想快点看到瀑布的样子?

播放课件或录象。

师:你刚才看到的瀑布是什么样的?(学生汇报)

诗歌里是怎么说的?指名读。

大家现在的心情怎样?指导朗读。

四、美读全文,指导背诵。

1、全班配乐朗读。

2、师:这么美的诗歌谁能把它背下来?

五、复习字词,指导书写。

1、指名认读要求写的字。

2、小组内交流:哪些字比较难记?你是怎么记住的?

3、教师指导学生书写。

1、投影展示学生作业,互相评议。

《《瀑布》北师大版二年级教案.doc》
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