舞蹈学校致家长的一封信

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那要怎么写好一封信呢？下面是小编精心整理的舞蹈学校致家长的一封信(8篇)，欢迎大家分享。

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)1

各位舞蹈班家长：

您好!

感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持少儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对少儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于少儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对少儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强少儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富少儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：

1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：

分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导少儿去发现，促进少儿多思考，促进少儿积极主动学习。

2、加强舞蹈课的趣味性：

激发少儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发少儿的求知欲。少儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个少儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让少儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。

3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。

教师本人兴致勃勃，少儿才能精神饱满，使少儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。舞蹈需要坚持练习，除了参加学校的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对少儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导少儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子;家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等;鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。

“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

　　xx舞蹈班

　　20xx年x月x日

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)2

尊敬的家长：

您好！新年伊始，祝大家新年万象更新，事事顺心如意！感谢大家在过去的一年里给予我们工作上的支持与信任。

舞林大会xx校区虽然才成立一年多时间，孩子们学习时间短暂，我们还是为孩子们组织了拉丁舞考级，在老师、孩子们的共同努力、家长的大力配合下，取得了100%通过的良好成绩；在元旦举办的新梦15周年庆暨舞林大会新梦艺术团成立演出活动中，孩子们的表现更是可圈可点，赢得在场各级领导、观众的热情鼓掌与赞扬，更让家长看到了孩子“自信、努力、热情、坚强”的良好精神面貌！

新的一年，我们将在去年佳绩的基础上，更切合实际的做好教育服务，将在比赛、演出、考级上给孩子们创造更多更好的机会，带孩子们进入更大的舞台。如5/8月的全区拉丁舞比赛、“六一”晚会、年终汇演、少儿春晚以及舞林大会旗下的电视舞蹈节目都将是我们继续为之奋斗的舞台，要在舞台上发光，就要在教室里流汗，“台上1分钟，台下10年功”！

我们比去年更需要家长的大力支持与配合！我们将从三月份开始进入严格的学习、排练阶段，请家长们务必督促孩子按时上课不要随意请假迟到，在孩子们因为苦、因为累而打退堂鼓的时候，希望家长们伸出有力的臂膀，给予孩子们更多的鼓励、为他们加油打气！

舞如人生，孩子在舞蹈过程中学到的“自信、努力、热情、坚强”将会在他她的人生中得到体现和升华，付出就会有收获，“待到山花浪漫时，她在丛中笑”！

最后，再次感谢大家的支持！祝福大家猴年大吉，“扎西德勒”！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)3

尊敬的学生家长：

您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！

饮食问题是学生身体健康的关键，学校食堂的一切食品都是经过卫生部门严格检验合格的，学校的膳食搭配也尽量做到科学化、营养化、合理化、大众化。每天，学生在校除了有三顿主餐，还有课间餐（晚上八点后发放牛奶）、午餐后水果一份。从整体看，目前每个学生已经适应了这样的餐饮习惯。在此，希望家长继续配合学校，做好孩子的餐饮教育。

但是，最近发现一个现象：有些家长想尽办法为学生带零食，而且品类繁多、质量不等。吃零食不是一个好习惯。经常吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，往往容易造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。另外，吃零食也容易引起感染并导致发胖，吃零食时，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。最后，多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设、不利于对学生进行艰苦朴素教育、不利于学生安心学习，对学生的心理发展造成不良的影响。

多吃零食对学生的生理和心理的发展都有着消极的影响，学校不建议学生带零食进入校园，希望家长配合学校做好教育，使您的孩子尽快树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。顺祝

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)4

亲爱的家长朋友：

您好！

首先感谢您看到了我为您写的这封信，也感谢已经选择雲艺的家长以及刚刚了解雲艺或是准备选择雲艺的家长朋友们，感谢您给雲艺舞蹈一 ……此处隐藏2788个字……有六大“毒害”：

一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；

二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；

三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；

四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；

五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；

六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。

由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。

各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！

谢谢您的合作！

舞蹈学校致家长的一封信(8篇)8

亲爱的家长朋友们：

大家好！

最早的教育家柏拉图说过："教育的目的就是赋予身体与思想最完美的，最理想的能力”。而舞蹈教育作为一种艺术形式更使这一实施过程中不可缺少的一部分。

进行舞蹈教育不是单纯的教会几支舞蹈和几个技巧，而是让学生在学习中得到技能。在丫丫的舞蹈教学中我们注重舞蹈能力的培养也就是控制肢体完成动作的能力，即身体运动智能。它是大脑对身体多处器官的敏捷反应，所以在丫丫学习的学生不会因学舞蹈而耽误文化学习，相反部分学生无论在学习成绩或是组织能力上多大大超过其他同学。

舞蹈可以培养学生积极、艰苦、乐观的思想感情，同时在儿童发育期练习舞蹈也被誉为“当下最绿色的生长”。

我校一般经过四年专业训练的学员身体比例基本都能达到黄金比例，就是所谓的“三长一高”三长是指颈部、手臂与腿部变长。手臂一般要比没有经过专业训练的儿童长3—5厘米，腿部要比没有经过专业训练的儿童长8—10厘米左右。脚背变高，这样的体型完全符合专业考生要求。这一点也是让女孩子收益终生的优势！她今后无论从事什么样的职业，包括穿什么样的衣服，都无法阻挡她自身的身体条件与独特的气质，这就是“为什么学舞蹈的女孩一看就不一样”的原因。

丫丫舞蹈学校讲究科学的训练方法、注重舞蹈兴趣、节奏、想象力与自身能力的培养，教育孩子先为“仁者”后为“舞者”教材上我们制定了详细具体的年计划、月计划，教法上我校老师所采用的教法都是一致的，有效的避免了换老师就换教法，跳班就得从新开始的弊端。

为了能让家长看到孩子学习与进步的历程我们定期组织公开课，每学年必须组织一次舞蹈专业考级与专场演出。近几年来舞蹈的发展可谓进了“神速期”为了能够跟上时代的脚步，开拓新思路我们经常找机会跟专家学习与专家交流，也经常组织学生老师出去学习，观看大型演出参加大型舞蹈赛事。在多次参加北京文化部举办的“华夏艺术风采活动”中我们学校参赛的作品均荣获了少儿组金奖，在北京比赛之余我们带学生爬长城、游科技馆、看海底世界、逛动物园…让孩子在学习的同时也收获着快乐！去年，北京舞蹈学院，青年舞团来郑州演出，我们组织教师去现场观看，观看后所有的教师感想很深。均表示：我们可能成为不了家喻户晓的舞蹈明星了，但我们有可能成为未来舞蹈明星的老师。这一点也同样是我们孜孜不倦的动力。我们的学生曾在河南电视台“春动中原”舞蹈展演中表现突出，舞蹈《舞韵》《我最牛》《祖国的歌》受到专家的一致好评。

这几年来我们辅导的高考学生以惊人的实力均考入理想学府，她们多数是文化课中等，凭着一直孜孜不倦的学习舞蹈，有良好的身材，脱群的气质，为梦想助一臂之力，为成功插上了翅膀，顺利的考入理想的学府，其中有舞蹈学院、师范学院、影视表演学院、传媒学院、体育学院等等…有特长会让更多的孩子绝境逢生多一条通往大学的路。如果，她是一个天才，我们愿为阶梯让她走的更远，更好！10年我校学员李安妮以全国第六，河南省第二的成绩考入上海戏剧学院附属舞蹈学校，在上海学习中个人能力突出，成绩优异，连续多次获得奖学金。

我们丫丫舞蹈学校注重正轨专业教育，每年对教师有业务考核对学生有专业考级，至今为止，通过最高级别考生就达百于人，我们把专业教学内容，融入到日常的教学当中，不搞考前突击学习，这样孩子学的塌实、考的自信，自然成绩较好。每年考级的优秀率均达百分之九十八以上。

为了让孩子学有所用，有足够的空间展示自我，我们每年在世纪广场都举办“丫丫舞蹈学校”专场演出，演出的节目多数都是课堂练习内容，表演的演员都是学校的现有学员，观众自然就是我们的家长了。我们就是想通过这样的一个平台，让所有的孩子得到一次锻炼的机会，激发她们的热情，舞出她们的自信！

丫丫舞蹈学校注重“实战”每年都会组织学生参加正规、大型、专业比赛，取得了许多骄人成绩。

04年6岁的学员李安妮、王丽莹表演的作品《草原英雄小姐妹》就荣获了国家级金奖。

06年作品《草原春之韵》荣获全国比赛一等奖，鹤壁市庆“六一”二等奖。

07年作品《鹤乡女孩》荣获少儿组一等奖，淇滨区庆元旦金奖；在河南电视台举办的“舞动中原”电视舞蹈大赛中获得特别表演奖；在此同时我校被河南省评为“诚信办学单位”，被区教委评委“先进办学单位”。

07年《迷彩小兵》荣获二等奖，淇滨区里一等奖。

08年我校舞蹈《爵士小公主》喜获三等奖，获淇滨区一等奖。

09年舞蹈《吉祥筷子》又在市里喜获二等奖，区里一等奖。

09年，我校又被评为“安全校园”这是对我们工作的肯定也更加激励我们工作的热情；我们每年都参加市里庆“六一”、淇滨区庆“六一”的活动中，在市里我们是唯一代表民办艺校参演的单位，我校大部分学生也均在活动中担任主角。

10年舞蹈《祖国的歌》市里二等奖，淇滨区一等奖。

11年舞蹈《盛世花开》市里三等奖，淇滨区一等奖。

12年舞蹈《爵士芭蕾》《猫鼠之夜》在河南电视台舞蹈迎春电视展演晚会中一举成名。

今年在河南省舞蹈家协会组织的“河南省舞动中原少儿舞蹈大赛”中，舞蹈《芭蕾之梦》《碧波孔雀》均获得少儿组一等奖，舞蹈《清凉一夏》《小豆包之夜》获得少儿组二等奖，舞蹈《嘿！小可爱》获得幼儿组二等奖。

在这里想让你知道的还很多很多，但我们诚挚的邀请你走进丫丫舞蹈学校，来切身感受丫丫舞蹈学校，因为我们坚信：今天的你因丫丫舞蹈而骄傲，明天的丫丫舞蹈因你而自豪！

谢谢大家！

xxx

　　20xx年xx月xx日